第一阶段：全面部署、深入动员阶段2012年6月份开始。

（一）成立工作机构

为加强对全校民主评议政风行风工作的领导，成立政风行风评议工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，校行政干部为成员。领导小组下设办公室，抽调专门工作人员，具体负责政风行风评议的日常性工作。

（二）制定工作方案

根据市教育局《全市教育系统民主评议政风行风工作实施方案》，结合本校工作实际，制定学校民主评议政风行风工作实施方案。

（三）进行宣传发动

召开全校教职工动员大会，提高干部教师的思想认识，积极参与评议活动。

（四）开展宣传活动

通过校宣传栏、校公开栏、校刊和校网站等各种有效的载体，广泛宣传本次民主评议政风行风工作的指导思想、评议内容、评议对象、组织实施、方法步骤及工作要求，积极引导教职员工充分认识开展民主评议政风行风的重大意义，确保民主评议工作在教师队伍中入耳、入脑、入心，努力形成“人人参加学习，人人提高认识，人人了解评议，人人参与评议”的局面。加强与新闻媒体的联系，充分运用各种媒体，及时报道学校评议工作的进展情况和取得的成效，宣传评议活动中涌现的先进集体、优秀个人，增进群众对教育工作的支持、理解和信任，为民主评议创造一个良好的社会舆论环境。

（五）公布监督评议电话和举报信箱

在校教学楼内设立民主评议政风行风征求意见箱，公布监督评议电话，号码为：3443701。

第二阶段：征求意见、自查自纠阶段 （2012年7---8月）

（一）广泛征求意见

聘请社会各界人士担任评议员，召开各种类型座谈会，广泛听取人大代表、政协委员、学生家长的意见和建议；发放征求意见表，向社会各界和人民群众广泛征求意见建议，主动接受群众监督。

（二）开展群众满意度调查

依据市教育局制定的群众满意度调查表，制定本校教育行业群众满意度调查表。

（三）开展自查自纠

对照评议内容和征求意见收集到的问题，尤其是对群众反映的我校政风行风建设中的突出问题，认真开展自查自纠。

第三阶段：整改建制阶段 （2012年9---11月）

（一）听取反馈意见

认真听取市评议组关于学校评议的反馈意见，当场表明整改态度。

（二）深入整改建章立制。（2012年12月——2013年1月）

针对评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制定切实可行的整改计划，并建立健全学校政风行风建设的长效机制。结合实际认真总结，寻找差距，查漏补缺，把解决突出问题与建立长效机制相结合，立足当前，着眼长远，积极探索，建立健全规范作风建设的长效工作机制，不断巩固和扩大作风建设的成果，进一步增强党员干部加强政风行风建设的自觉性、主动性，促使单位政风行风建设制度化、规范化，真正实现用制度管人管事。

    

 

 

 

2012年6月20日